السند:

هَذَا الجِسْرُ أفضلُ جُسُورِ قسنطينة السّبعةِ ، عَريضٌ وقَصيرٌ، سُرعانَ مَا يَنْسىَ الإنسانُ الهُوَّةَ التِي بينَهُ وبَيْن الوَادِي . كلُّ شَيء مِنْ هَذه النَّاحِيَةِ ، يَبْدوُ على عَهْدِهِ ، خُضُورَةُ الأشَجَارِ تَميِّزُ البَنَايَاتِ وَتَباَينُهَا.
هُنَاكَ الثَّانويَّةُ وَهُنَاكَ اْلمُسْتَشْفَى ، وَهُنَاكَ مَخْزَنُ اْلحُبُوبِ الشَّاذُّ الوَضْعِ ، وَكَأَنَّما لَمْ يُفَكِّرْ وَاضِعُوهُ إلا في إَقَامَةِ دَلِيلٍ مُتَوَاصِلٍ على أَنَّ المدينَةَ ، أَسَاسًا ، عَاصِمَةٌ فِلَاحيّةٌ ، أَوْ في إشْعَارِ السُّكَّانِ بِأَنَّ هُنَاكَ مُدَّخرًا مِنْ القَمْحِ والشَّعِيرِ، وأنَّهُم لِفِترةٍ طَوِيلَةٍ في حَالةِ حِصَارٍ وَهُنَاكَ ... آهٍ ... تِمثَالُ القِدِّيسَةُ « جَانْ دَارْك » بِجَنَاحَيْهِ ، مُتَأَهِّبٌ لِطَيرَانٍ لَمْ يَتِمْ مُنْدُ عَهْدٍ بَعِيدٍ ، ثُمَّ ... رمزُ قَسَنْطِينَةَ الجسْر المُعَلَّقُ .
اِهْتَزَّ قَلْبُ الشِّيخِ عَبْدِ المَجيد بو الأَرْوَاح ، عِنْدَمَا لَمَحَ الجِسرْ المُعَلَّقُ ، أَعَادَ بَصرهُ إلى المُستَشْفَى ؛ وَخَزَّانِ الحُبُوبِ ، والثَّانَويَّةَ وَالفِيلاتِ والأشْجَارِ ، وَتَسَاءَلَ :
- ألا تَبْدُو أَنْظَفَ ممِاَّ كَانَتْ عَلَيْهِ ، أَزْهَى ؟ تَعَدَّدَتِ الأَلْوَانُ ، وَقَلَّ اللَّونُ الأُورُوبِّي ، أَوَلاَ تَبْدُو أَيْضًا مًنْحَنِيَةً ، وَكَأَنَّما تَوَدُّ أَنْ تُطِلَّ على أَعْماَقِ هَذَا الأُخْدُودِ العَظِيمِ ؟ لَسْتُ أَدْرِي لِمَ اِخْتَارَ وَادِي الرِّمَالِ فَتْحَ هَذِهِ الثَّغْرَةِ في قَلْبِ مَدِينَةٍ مُنْشَغِلَةٍ بِنَفْسِهَا كَهَذِهِ ؟ ارْتَفَعَ الآذَانُ ، وَنَشِطَ قَلْبُ الشِّيخِ عَبْدِ المجِيد بُو الأَرْوَاح ، واسْتَدَارَ مقِرا العَزْمَ على الصُّعُودِ مَعَ الشَّارِعِ الّذي غَمَرَهُ بِمُخْتَلفِ رَوَائِحِ النَّبَاتَاتَ والطّبخَاتِ ، والعُطُورِ، وَسيْلِ مِنَ الرَّاجِلِينَ والرّاجِلات ِفي جَمِيع الاتّجاهات .
الطّاهر وطّار( رواية الزلزال ) ص 10
دليل الأستاذ للسنة الأولى من التعليم المتوسط ص143