مراقبة فهم النص:

- س_ بم وصف الكاتب يوم العيد ؟ ج _ وصف الكاتب العيد بأنه زمن قصير ضاحك تفرضه الأديان على الناس
- س_ ما لجديد في هذا اليوم على مستوى علاقات الناس ؟ ج _يوم سلام و فرح و سرور وضحك ووفاء وإخاء وقول الإنسان للإنسان كل عيد وأنتم بخير يوم الثياب الجديدة إشعار للكل بأنه يوم جديد
- س_ كيف شخص الكاتب أحوال الأطفال في هذا اليوم ؟ ج _سعداء وجوههم نظرة مشرقة ابتساماتهم كبيرة ثيابهم جديدة ملونة بألوان قوس قزح
- س_ ضع عنوانا مناسبا للنص ؟ ج _يوم العيد _ مرحبا بالعيد _ فرحة العيد _ مظاهر يوم العيد
- س_ قسم النص إلى وحدات ؟
الوحدة الأولى : ( جاء … عن طبيعتها )
الوحدة الثانية : ( يوم السلام … والحياة )
الوحدة الثالثة : ( خرجت … غروب الشمس )

الفكرة العامة :

- ابراز مكانة العيد عند الناس ووصف اجواء الفرح و السعادة التي تسوده.
- مظاهر الاحتفال و الفرح في يوم العيد و أثره في نفوس الناس.

شرح المفردات :

البِشرْ: وجه بشوش مسرور
الزّينة : كل شيئ يتزين به للظهور في أحسن حلة و طلة
منازعات : خصومات و مناوشات و عد التفاهم .

المغزى من النص :

- التهنئة بالعيد واجبة على كل المسلمين لأنها تقوي روابط الأخوة و المحبة بين الأفراد.
- العيد الذي طالما ننتظره ينقضي في يوم واحد.
- عيد بأية حال عدت يا عيد بما مضى أم الأمر فيه تجديد
- ان روح العيد لا تهب السعادة لمن ينتظرها بالعبوس
- ليس العيد إلا إشعار هذه الأمة بأن فيها قوةَ تغيير الأيام، لا إشعارها بأنّ الأيام تتغير