شارك هذه الصفحة على فيسبوك :
الرئيسية الرياضيات بسرعة الجرائد دليل المواقع الثانوي المتوسط الابتدائي التحميل من يوتوب

الصفحة السابقة

ثري الحرب (نموذج 1) - المقـــطع الأول : الآفـــات الاجتمـــاعية الجيل الثاني

تحضير نص ثري الحرب (نموذج 1) - محور (مقطع) المقـــطع الأول : الآفـــات الاجتمـــاعية الرابعة متوسط مادة اللغة العربية الجيل الثاني





مادة اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط الجيل الثاني: مذكرة تحضير درس :
تحضير نص ثري الحرب (أحمد رضا حوحو) في مادة اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني:
من المقطع التعليمي الأول : الآفات الاجتماعية ص 8 من الكتاب المدرسي الجديد طبعة 2019 - 2020.

الوضعية الانطلاقية:

يُحكَى أنَّ رَجُلا فقيرًا تًرَك بَيتهُ بَحثا عَن طَعامٍ يَسُدّ بِه جُوعَهُ ، فلَمْ يَجِدْ إِلا قِطْعَة خُبْزٍ مُمَرّغَةً في الوَحْلِ ، لَكنّهُ مِن فرْطِ جُوعِه أكلَهَا ، فَجَازاهُ اللهُ علَى ذلكَ بِأن ْجَعَلَهُ غَنيّا غنًى فَاحِشًا ، وبَعدَ مُرورِ أشْهُرٍ تَكرّرَت مَعه الحَادِثةُ نَفسُهَا ، وَبدَلَ أكلِ الخُبزَ رَفَسَهُ برجْلَه ، فَعَاقبَه اللهُ وأرجَعَه سِيرَتَهُ الأولَى ؛ فَقيرًا مُعدَمًا . مَضْمُونُ الخِطَابِ المَنْطُوقِ : لَمْ يرْضَ شعبان بحيَاة الهَناءِ وَالبَسَاطةِ ، فَاتّخذَ منْ الانتهَازِيّة وَالطّمَع سُلّمًا يَرتقِي بِه مِن غَيَاهِبِ الفَقْرِ ، فكَانَ لَه ذلكَ إذْ قلبَتِ السّوقُ السّوْداءُ حيَاتهُ رأسًا علَى عَقبٍ ، ليَقلبَها المُحْتالُونَ والمُرْتزِقةُ مِن جَديدٍ فَيُعيدونَه سِيرَتُه الأوْلَى .

أسئلة الفهم:

- س: ما الموضوع الذي تطرق له احمد رضا حوحو في هذا الخطاب.
ج - تطرق احمد رضا حوحو لموضوع التخلي عن اخلاقيات التجارة من خلال شخصية السي شعبان.
- س: لما يعتبر آفة اجتماعية.
ج - لان السوق السوداء تجارة غير شرعية و بالتالي سلوك مشين و ظاهرة اجتماعية مذمومة تثير في النفس النفور و الاشمئزاز كما تتولد عنه آفات اجتماعية اخرى كالجشع و الطمع.
- س: اعد بناء صورة بطل القصة حسب ما جاء في الخطاب.
ج- السي شعبان شخصية انتهازية يسعى لجمع المال و تكنيزه. ينظر الى الاشياء نظرة مادية. الربح عن طريق السوق السوداء عنده حلال مشروع ما دام مصدره التبادل التجاري و رضا الطرفين البائع و الشاري. رغم معارضة المحيطين به و تضجرهم منتصرفاته المشينة فعمله الوحيد هو جمع المال و عده.
- س: ماذا تلاحظ على شخصية البطل في الواقع.
ج- شخصية تمتلك قدرا كبيرا من عيوب الطباع كالظلم و الانانية و البخل و الانتهازية. ما اهلها لتكون مرآة عاكسة لبعض سلوكيات المجتمع كما انها تعكس الواقع السياسي و الاجتماعي آنداك.
- س: كيف يتم القضاء على هذه الافة.
ج - *بدل ادخار المال الذي يضع عاجزا بينك و بين اهلك و من حولك عليك ان تدخر حبهم بالابتعاد عن هده الآفة السيئة.
* اكثر من مجالسة الكرماء و حاول تقليدهم.
* اكثر من اعمال الخير فذلك يجعل نفسك تشعر بالفرحة و الهدوء و تتخلص من البخل.

شرح المفردات:

نتجاذب : نتبادل
اسماله : ثيابه
البالية : القديمة و الممزقة
المنزوي : المنعزل و المنفرد
السوق السوداء : هي السوق التي تتكون من كل المعاملات التجارية التي يتم فيها تجنب كل القوانين الضريبية و التشريعات التجارية.
أوزارها : أثقالها
الرياش : الأثاث الفاخر
المرتزقة : الغرباء

الفكرة العامة :

- استغلال السي شعبان ظروف الحرب لجمع المال و تضييعه له بعد الحرب العالمية بسبب طمعه .
- السي شعبان يجمع ثروة أثناء الحرب و يبددها بعدها فيعود لفقره من جديد.
ـ تَدمُّر شَعبَان من حَيَاةِ البَسَاطَةِ وقصّتُه معَ السُّوقِ السَّودَاءِ وَتَكَالُبُ المُحْتَالِينَ لإفْقَارِهِ .
ـ الطّمُعُ وَالانتهَازيَّة يَصْنَعَان سِي شعبَان وَالسّذاجَةُ والمُرْتزقَة يُفْقِرَانِه .

تلخيص مضمون الخطاب :

السي شعبان من النقيض الى النقيض. اي من الفقر و الطيبة الى الثراء و الاحتيال اغتنم فرصة الحرب العالمية الثانية و جمع ثروة مالية كبيرة. و انخرط في المجالس النيابية بقصد استدرار المزيد من الشهرة و الاوسمة و المناصب. و قد تمكن في ظرف قصير من ان يحصل على كل ما رغب فيه و سرعان ما أضاعه.

يحللون الخطاب ويحددون نمط السرد

س_ ما نوع الخطاب المسموع ؟ .
ج_ قصة.

أستفيد:(السرد)

السرد أهم نمط في الخطاب القصصي .
أهم مؤشراته :
الإكثار من أدوات الربط ولاسيما حروف العطف. .
بروز عنصر المكان والزمان الذي تجري فيه الأحداث.
ترتيب الأحداث ترتيبا متسلسلا زمانيا.
غلبة الزمان الماضي على الأحداث.
تمحور القصة على شخصية محورية.
غلبة ضمير الغائب.

• يحللون الخطاب ويحددون نمط الوصف:

استمع لهذا الجزء من الخطاب ثم أجب:
((أما حجرته............ أعز أصدقائه))
س_ صف منزل سي شعبان ؟
ج_ فيلا أنيقة، تكدس الأثاث والرياش في حجرتها تكديسا .
س_ وصف الكاتب مقعد حجرة الاستقبال حدد هذه الأوصاف واذكر ما تدل عليه من مظاهر ؟
ج_ مقعد ضخم وثير احتل حجرة الاستقبال . تدل هذه المظاهر على الثراء الفاحش والتباهي .
س_ استخرج الأفعال الواردة في الخطاب و بين دلالتها الزمانية ؟
ج_ أبدل _ تكدس _ احتل :أفعال ماضية دلت على التحول . يلفت يجلس _ يجوز أفعال المضارعة تعبر عن الحركة والحيوية.
س_ اذكر بعض النعوت الواردة في الخطاب وما وظيفتها ؟
ج_ المتواضعة _ أنيقة _ ضخم _ .وظيفتها نقل المشهد فعليا بكل أحداثة .

أستفيد:(الوصف)

الوصف نمط مساعد ( خادم ) في الخطاب القصصي .
أهم مؤشراته:
استعمال الصفات والأحوال ..
اعتماده على الأفعال في المضارع أو الماضي المتبوع بالمضارع ..
• يحللون الخطاب ويحددون نمط الحوار
استمع لهذا الجزء من الخطاب ثم أجب:
((وما كاد يتوارى ............ في حال أسوأ)) س_ ما الضميران الغالبان على الخطاب، ولماذا ؟
ج_ المتكلم والمخاطب .
س_ هل في الجزء علاقات بين الجمل ؟ بينها ؟
ج_ نعم جمل حوارية تتجلى فيها السمة المشهدية ،تداول الجمل من خلال فعل واستجابة أي (تبادلِ الأسئلة، والإجابات حول الموضوع الرئيسي للقصة).

أستفيد:(الحوار)

الحوار نمط مساعد ( خادم ) في الخطاب القصصي .
أهم مؤشراته:
اعتماده على ضميري المخاطب والمتكلم .
تداول الجمل من خلال فعل واستجابة .
اعتماد أفعال المضارع والأمر .
كثرة الجمل الإنشائية كالأمر والاستفهام .والنهي
علامات الوقف كالعارضة والاستفهام ونقطتي القول .